Objetivo: Neste curso, vamos refletir sobre os caminhos e as estratégias formativas para fortalecer e fomentar as práticas de leitura literária na escola, a criação de boas condições institucionais e a construção de uma rede colaborativa de formação.
Metodologia: Tematização da prática, leitura e análise de material, elaboração de pautas de formação.
Quem pode se interessar: Professores, coordenadores pedagógicos, diretores, supervisores e formadores.
Formato híbrido: Com transmissão on-line ao vivo e turma presencial no Acervo África. Rua Jaciporã, 88 – Sumaré, São Paulo/SP (próximo ao metrô Vila Madalena).
Carga horária total: 12 horas.
Encontro 1 – 09/05 das 18h às 21h30: O papel da gestão pedagógica e a leitura literária como atividade permanente na escola.
Encontro 2 – 10/05 das 9h30 às 13h: Os caminhos da formação e o desenvolvimento do projeto institucional de leitura. As pautas de formação e as modalidades de leitura.
Intervalo para almoço
Encontro 3 – 10/05 das 14h às 17h30: A gestão do tempo destinado à formação do acervo e os critérios de escolha dos livros.
Beatriz Gouveia, é Mestre em Psicologia da Educação pela PUC/SP, Diretora da Ed. Infantil e 1º ano do Colégio Santa Cruz, Colaboradora da Revista Emília, assessora em educação. Co-autora do material videográfico e impresso do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores do MEC e Coordenadora pedagógica do material de formação de coordenadores: Coordenador Pedagógico: função, rotina e prática, distribuído pelo MEC. Membro do Comitê Gestor da Revista Emília.
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