POR Cecilia Bajour

Dias 13 e 14 de setembro

Das 19hs às 22hs

Curso híbrido – turma presencial e online

Textos, contextos, mediações

As medidas do dizer, do mostrar e do calar são um caminho possível de nos questionarmos sobre as linguagens da literatura infantil (a palavra, a imagem, a edição) e sobre diversas mediações em contextos específicos.

Neste curso propomos explorar criticamente o equilíbrio entre excessos e sutilezas nas formas de criar mundos com palavras, representá-los através de imagens, transformá-los em livros (e outros objetos culturais destinados às crianças). E também observar de perto o dizer demais e o saber calar nas formas de intervir em situações de leitura, escrita e oralidade com textos artísticos que se destinam às crianças (mas não só).

Cecilia Bajour é formada em Letras pela Universidade de Buenos Aires e Máster em Livros e Literatura para Crianças e Jovens pela Universidade Autônoma de Barcelona. Atualmente é professora titular da disciplina de Literatura Infantil e Juvenil dos Professores Universitários de Letras da  Universidade Nacional de San Martín  instituição em que também forma parte do equipo de professores de Especialização em Literatura Infantil e Juvenil. 

Local: Fundação Escola de Sociologia e Política
Rua General Jardim, 522 – Vila Buarque, São Paulo