O Instituto Emília nasce há quinze anos com o propósito de refletir sobre as principais questões a respeito da mediação de leitura, instrumentalizar os mediadores e contribuir para o adensamento teórico deste debate cada dia mais urgente: a formação de leitores críticos e permanentes. 

Partindo de uma concepção histórica da leitura e de todas as suas ramificações, O Instituto Emília buscou sempre construir um olhar sobre os dilemas e desafios da contemporaneidade, trazendo para a cena do debate as principais contribuições produzidas em nosso país e fora dele, sobretudo no contexto latino-americano. Pelo seu trajeto comprometido com a atualidade e com a ampla interlocução com profissionais à frente de experiências exitosas, o Instituto ocupa, hoje, lugar de reconhecimento e respeito no campo da leitura e da formação de leitores.  

Com base neste lastro e sob a inspiração do histórico curso organizado pelo Grupo Gretel¹[1] desenvolvemos o curso de pós-graduação lato-sensu Leituras sem Fronteiras – mediação e formação de leitores, com início marcado para fevereiro de 2025, em parceria com a Pedagogia para a liberdade e o Ecossistema SOMAS. Com duração de 4 meses, o curso tem como principal objetivo formar mediadoras e mediadores de leitura desde uma perspectiva crítica, a partir de uma formação teórica e prática que lhes assegure autonomia e domínio da complexidade que supõe o mundo da leitura.

A concepção da estrutura do curso, assim como o seu corpo docente, faz de Leituras sem Fronteiras – mediação e formação de leitores uma proposta única por sua preocupação com os aspectos teóricos mais gerais, seu cuidado com as infâncias, adolescências e juventudes, o foco na crítica e na produção do livro na contemporaneidade. De caráter internacional, Leituras sem Fronteiras, pretende ser um palco de discussão e debate sem fronteiras sobre o livro, as leituras e os leitores que queremos formar.

Faça parte da Comunidade Emília e receba nossa newsletter mensal com novidades e conteúdos exclusivos.

1. O grupo GRETEL Grupo de Investigación de literatura infantil y juvenil y educación literaria de la Universitat Autònoma de Barcelona – fundado em 1999 por Teresa Colomer foi responsável, junto com o Banco do Livro da Venezuela, pela criação do Máster en Libros y literatura infantil y juvenil (2005 até 2020). ↩︎